UNESCO’nun 2023 verileri, çocukların kitap okumaya ayırdığı sürenin ekran süresinin yüzde 10’un bile altında kaldığını ortaya koyuyor.
TÜİK’in 2024 sonuçlarında ise çocukların yüzde 42’sinin düzenli olarak kitap okumadığı, yani her 10 çocuktan 4’ünün kitapla sürdürülebilir bir ilişki kuramadığı görülüyor.
Dijital içerik kitap okumanın önüne geçiyor
Dijital içeriklerin sunduğu hızlı, renkli ve çok uyaranlı yapı, kitapların sade anlatımından çok daha cazip hale geliyor. Kısa videolarla dolu platformlar; dikkat çekme hızları nedeniyle kitap okuma alışkanlığını zayıflatıyor. Kitap ise sabır, odaklanma ve hayal gücü istediği için çocuklara daha az çekici gelebiliyor.
Aile ortamı okuma alışkanlığını belirliyor
Evde kitap kültürünün olmaması, çocukların okuma davranışını doğrudan etkiliyor. Araştırmalar, evinde kitap bulunan ve ebeveynlerini kitap okurken gören çocukların çok daha sık okuduğunu gösteriyor. Yetişkinlerde düşük okuma oranları ise çocuklar için güçlü bir örnek oluşturamıyor.
Kitabın “ödev” gibi sunulması da çocukların kitaptan uzaklaşmasına neden olabiliyor.
Ne yapılabilir?
Evde ortak okuma zamanları oluşturulmalı.
Çocukların erişebileceği bir kitap köşesi hazırlanmalı.
Kütüphane ziyaretleri teşvik edilmeli.
Kitaplar görev gibi değil, keşfe açılan bir yolculuk olarak sunulmalı.
(Muhabir: Furkan Öztürkmen) | 
