|
|
| Türkiye'nin Pısa Başarısında Eğitimdeki Değişim Vurgusu |
|
 |
Milli Eğitim Bakanı, PISA 2025 sonuçlarının ardından yaptığı değerlendirmede Türkiye'nin eğitim performansındaki yükselişin yıllar içinde atılan adımların sonucu olduğunu belirtti.
Eğitim sisteminin üzerindeki sınav ve özel öğretim baskısının azaltılması, okulların fiziki şartlarının iyileştirilmesi ve müfredatın sadeleştirilmesinin başarıya katkı sağladığını ifade etti.
Müfredatın yüzde 35 oranında azaltıldığını belirten Bakan, öğretmenlerin derslerin yanı sıra etkinliklere daha fazla zaman ayırabildiğini söyledi. Eğitim ortamlarının iyileştirilmesiyle birlikte sınıf başına düşen öğrenci sayısının da azaldığına dikkat çekti.

Türkiye'nin PISA'daki yükselişinin 2015 sonrasında belirginleştiğini belirten Bakan, özel okulların da araştırmaya dahil edildiğini ve okullar ile öğrencilerin seçiminde ülkenin herhangi bir müdahalesinin bulunmadığını kaydetti.
Bundan sonraki süreçte ailelerin eğitim sürecine daha fazla dahil edilmesinin önemli olduğunu vurgulayan Bakan, velilerin çocuklarının eğitimine ilgisinin dünya genelinde azaldığını ve bu alana odaklanılması gerektiğini söyledi.
Sınav sisteminin eğitim üzerindeki baskısının azaltılması gerektiğini de belirten Bakan, sınavla öğrenci alan ortaöğretim kurumlarının sayısı ve kontenjanlarının kademeli olarak azaltılması gerektiğini ifade etti.
Türkiye'nin hedefinin PISA'da OECD ülkeleri arasında ilk 5 içinde yer almak olduğunu belirten Bakan, yeni eğitim modelinin bilgiyi ezberletmek yerine beceriye dönüştürmeyi amaçladığını söyledi.
Bir sonraki PISA araştırmasının 2029'da yapılacağı bildirildi.
(Muhabir: Furkan Öztürkmen) |
|
|
|
| Sayfayi öner |
| Yorum Ekle |
|
|
| Yorumlar(0) |
| Oluşturma | 11 Eylül 2026 Cuma 13:18 |
|
|
|
|